Отглеждане на дете в училищна възраст
Възгледите за родителството се променят заедно с промените в обществото. В края на 20-ти век в страните от бившия Съветски съюз основната роля в отглеждането на дете в училищна възраст е отредена на училището. Това се дължи не само на съществуващата идеология, но и на материални трудности, поради които в повечето семейства родителите практически нямаха време да отглеждат децата си.
Днес ситуацията се е променила много и много родители осъзнават, че именно семейното образование е определящо за развитието на детето като личност. Не бива обаче да се подценява и ролята на училището в този процес, тъй като детето в училищна възраст прекарва по-голямата част от времето си с учители и връстници. В допълнение към придобиването на необходимите знания, ролята на училището в отглеждането на дете е да развие способността за сътрудничество и да възпитава чувство на толерантност към друг човек, независимо от неговите убеждения, способности и социален статус.
Трудности при отглеждането на дете в училищна възраст
На много родители изглежда, че процесът на възпитание приключва, когато детето тръгне на училище и от всичките си функции те си запазват единствената отговорност за проверка на дневника. Това обаче често води до много негативни последици, когато едно тийнейджърско дете се оттегли в себе си или, напротив, започне да проявява агресия.
В този случай ролята на учителите и психолозите във възпитанието на дете в училищна възраст се увеличава значително, тъй като са известни доста случаи, когато неконтролираната агресия се развива в екстремни форми и дори може да доведе до човешки жертви. Затова доста често учителите са тези, които насочват вниманието на родителите към недостатъците в отглеждането на децата.
Също така Интернет и съвременните технологии правят свои корекции във възпитанието на дете в училищна възраст. От една страна, в Интернет можете да намерите необходимите знания и много възможности за самообразование. От друга страна, децата в повечето случаи предпочитат да прекарват време в социалните мрежи, заменяйки живото човешко общуване с виртуални познанства и забавления.
В допълнение към психичните разстройства, които интернет зависимостта причинява, има множество здравословни проблеми, свързани с ниска физическа активност. В тази връзка усилията на родителите и учителите трябва да бъдат обединени за насърчаване на здравословен начин на живот. На децата трябва да се предложи интересна алтернатива под формата на различни кръгове и спортни секции. От своя страна, училището също трябва да засили своята роля, като покаже ползите от приятелското поведение и здравословния начин на живот.
Ролята на училището в отглеждането на дете
Училището не е просто институция, в която децата получават тесен набор от необходими знания, а вид социална институция, в която децата се учат да взаимодействат със своите връстници и възрастни, като по този начин се подготвят за живота на възрастните.
Ролята на учителя се променя в зависимост от възрастта на детето. Родителите обикновено обръщат специално внимание на избора на първия учител. В началното училище е от голямо значение не само колко добре учителят представя материала, но и колко лесно детето ще се адаптира към училищния процес и екипа.
Много е важно, особено през този период, методите за отглеждане на дете в начална училищна възраст, възприети в семейството и в предучилищното образователно заведение, да не противоречат на училищния подход. Това е времето на най-голямо вълнение и голямо внимание от страна на родителите към учебния процес.
В гимназията обикновено е почти невъзможно да се повлияе на избора на учители. Следователно родителите могат само да се надяват, че учителският персонал е в състояние да се ангажира изцяло с възпитанието на дете в училищна възраст.
Училището, като част от обществото, отразява и концентрира в себе си целия положителен и отрицателен опит, натрупан в него. Затова често твърденията на много родители за качеството на преподаване и връзката в училище между учители и ученици, макар и да са оправдани, не могат да бъдат взети изцяло предвид.
Ако при възпитанието на дете в начална училищна възраст проблеми в отношенията между връстници възникват изключително рядко, то в юношеството те могат да бъдат доста изразени.
Един от важните проблеми, които възникват в обикновените държавни училища, е едновременното обучение на деца от различни социални групи. Обикновено възникват проблеми между деца, които имат комуникативни умения и достатъчно култура на поведение, и деца от семейства в неравностойно положение, които трябва да научат всичко това в училище.
Много компоненти са заложени в концепцията за дисфункционално семейство. Това са семейства с един родител, семейства, в които единият от родителите е алкохолик, както и семейства, в които съществуващата връзка далеч не е хармонична. Неудобният външен вид на деца от такива семейства често допринася за влошаване на конфликта.
Ето защо, доста често, когато отглеждате дете в училищна възраст, е необходима помощта на психолог. В същото време е еднакво необходимо както за деца от семейства в неравностойно положение, така и за деца, които имат негативно отношение към тези, които са под тях по социален статус или ниво на интелигентност.
Доста често ролята на училището не се ограничава до отглеждането на дете, но е необходимо да се работи с родители, които или не могат да се справят сами с отглеждането на децата си, или просто не им обръщат необходимото внимание, прехвърляйки цялата отговорност върху учителите в училище.
Следователно много важна роля е отредена на учителя, който може да създаде удобни взаимоотношения в класната стая, които не само ще служат за добро учене, но и психичното здраве на децата.
Необходимо е в суматохата на училищните дни учителят, независимо от социалния статус и академичните постижения, да разпознае дълбокия потенциал на всяка личност. Възпитателният процес е доста дълъг и изисква търпение и отдаденост както от учителите, така и от родителите. Но без тези усилия, като правило, детето ще израства неприспособено към съвременния живот, който освен знания, поставя изисквания за толерантност и способност за общуване.
Открихте грешка в текста? Изберете го и натиснете Ctrl + Enter.
