Отглеждане на дете от 1-годишна възраст
Личността на човек, според много психолози, се формира в първите години от живота. Ето защо е толкова важно при отглеждането на дете от 1-годишна възраст, по време на активен растеж и бързо развитие, така че бебето да получи опита, необходим за бъдещия му живот, който ще стане основата в бъдещия му живот.
Следователно майките и бащите, особено младите, които практически нямат опит в отглеждането на деца, трябва да се научат как да бъдат родители, придобивайки необходимите знания за психологическите и физиологичните характеристики на развитието на бебето.
Разбирането като основа за отглеждане на дете от 1-годишна възраст
Повечето трудности и грешки при отглеждането на дете на 1-5 години се основават на факта, че родителите не разбират бебето си, считайки го за „намален модел“на възрастен. Следователно родителите доста често се дразнят от факта, че детето пренебрегва разумните аргументи от тяхна гледна точка. От друга страна, желанието да приспособите както живота си, така и живота на детето към съвременните изисквания и темпо, заобикаляйки бебето с различни методи за ранно обучение с помощта на компютърни технологии, не винаги носи желания резултат.
Доста често поради желанието за ранно развитие родителите забравят за основната си задача - да обичат бебето и да разбират неговите нужди. Основната разлика между децата и възрастните е, че едно дете в ранна възраст имитира само логическо мислене, имитирайки възрастни и, без да има стереотипи, обикновено се поглъща изключително в настоящия момент и ситуация, живеейки „тук и сега“. Затова повечето детски емоции се подчиняват на ситуацията - той може да бъде искрено разстроен от загубата на любимата си играчка, но много бързо се разсейва, ако нещо интересно привлича вниманието му. Децата на възраст 1-5 години обикновено живеят пълноценно всеки момент от живота си, наслаждавайки му се.
Също така, за да разберат своето бебе и правилното възпитание на дете на 1-2 години, родителите трябва да разберат, че съзнанието му не е насочено към бъдещето. Без собствен опит и развито абстрактно мислене детето е напълно потопено в настоящия момент с много специфични предмети, хора и играчки.
Особености на отглеждането на дете на 1-2 години
Основният източник на развитие и възпитание на дете на 1,5 и повече години е играта, предметната дейност. За тази цел е необходимо да се използват различни техники и ръководства, които ще допринесат за бързото развитие на логическото мислене и когнитивната дейност и следователно ще ускорят социалното и емоционалното развитие.
За да отгледате ефективно дете на 1-5 години, трябва да се придържате към няколко правила:
- Тъй като дете на тази възраст се уморява достатъчно бързо, без да се движи, се препоръчва да комбинирате игровата дейност с физическа активност;
- Трябва да се внимава бебето да не се уморява, завършвайки играта, преди да му стане неинтересно;
- Всяка игрова дейност трябва да бъде придружена от активна комуникация между възрастни и деца, което ще допринесе за развитието на речта.
Също така, за успешното възпитание на дете на 1-2 години е необходимо да се знае, че за да общувате с дете е необходимо да говорите на език, който е "разбираем" за него. За да може бебето бързо да разбере какво искат родителите му от него, трябва да се придържате към някои прости правила:
- Трябва да се опитате да направите речта си по-образна. За детето речта не е основният начин на комуникация, доминиращото мислене е визуално ефективно. Следователно, колкото по-ясен и въображаем е призивът към бебето, толкова по-бързо ще разбере какво искат от него;
- Играта е най-добрият начин за консолидиране на информацията в развитието и образованието на дете на 1-5 години. С помощта на играта е доста лесно да се симулират различни ситуации и такава презентация е трайно фиксирана в паметта на детето;
- Подобно на игрите, децата много добре разбират езика на приказките. В същото време при възпитанието на малко дете можете да използвате както добре познати приказки, така и тези, измислени сами. В този случай символите могат да се поставят в ситуации, които трябва да бъдат обяснени на детето. Живеейки тези или онези моменти заедно с героите от приказката, бебето дълго помни създадените образи и самата ситуация става по-разбираема за него;
- Ако е възможно, трябва да подкрепите думите си с действия. Това се отнася до прости понятия, когато е необходимо да се обяснят на детето основните правила за лична хигиена или мерки за безопасност;
- Най-лесният начин да запомните необходимата информация е, когато тя се представя сякаш случайно, в контекста на възникналата ситуация. Така че, най-добре е да обсъдите опасността, която носят колите, докато се разхождате, и необходимостта да си измиете ръцете след разходка - веднага след завръщането си у дома.
Също така много психолози, когато отглеждат дете на 1,5 и повече години, съветват да се използват възможно най-малко забрани и категорично „не“и вместо забрани е по-добре да се говори за последствията и да се предлагат други възможности. Това се дължи на факта, че децата не приемат никакви ограничения, а също така практически не реагират на раздразнени фрази и риторични въпроси, които в обобщена форма описват лошото им поведение от гледна точка на възрастен. Освен това децата на тази възраст не разбират иронията и сарказма, следователно, за да предадат посланието си на дете, е по-добре да не ги използват в речта си.
Тези прости правила ще помогнат за установяване на комуникация с детето и по-добро разбиране на неговите нужди и характеристики, което ще направи процеса на отглеждане на бебе от 1 година най-приятен и ефективен.
Исторически игри като основа за обучение в ранна детска възраст
В допълнение към игрите с дидактически материал е необходимо да се обърне внимание на сюжетни игри. За да играете ежедневни ситуации, можете да използвате кукли и играчки за животни. За начало е по-добре да използвате парцели, които са прости и разбираеми за дете на тази възраст, които постепенно трябва да се усложняват от различни ситуации и подробности.
За възрастни с рационално мислене на пръв поглед тези игри могат да изглеждат скучни и не полезни за развитието и образованието на дете на 1,5 години и повече. Именно на такива игри обаче трябва да се отдели много време, тъй като те обогатяват опита на бебето и го учат да живее, на пръв поглед, родители, незначителни ситуации. Можете да започнете с последователни моменти от живота на бебето - хранене, ходене, къпане, игра, лягане, което ще помогне да се разбере връзката на тези действия в собствения му живот.
В същото време сюжетните игри предоставят много възможности за проява на въображение и фантазия, което е в основата на развитието на интелектуалните способности на детето. Освен това чрез сюжетната игра се засилват представите на детето за реалността - за дрехи, мебели или чинии. За промяна в играта могат да се въведат снимки на птици и животни, което ще увеличи познавателния интерес.
Видеоклип в YouTube, свързан със статията:
Открихте грешка в текста? Изберете го и натиснете Ctrl + Enter.
