Деца със зрителни увреждания
Децата с проблеми със зрителната острота имат увреждания в развитието и изискват различен подход към обучението, отколкото тези, които виждат добре. На първо място, това се проявява чрез компенсаторното развитие на други сетива, които правят възможно познаването на света - докосване, слух. В зависимост от степента на зрително увреждане, методите за предаване на знания към тях ще се различават.
Видове зрителни увреждания
Зрителното увреждане при дете може да бъде функционално или органично. Първите се характеризират с преходни промени, които могат да бъдат коригирани или могат да изчезнат сами (например страбизъм, късогледство, далекогледство, астигматизъм и др.). Органичните лезии се основават на морфологични промени в структурата на окото или други части на зрителния анализатор (зрителни нерви, пътища и др.).
Често с органични зрителни увреждания, съпътстващи лезии на нервната система или вродени малформации - церебрална парализа, нарушение на слуха, умствена изостаналост и др.
По причината, която е причинила зрително увреждане, те се класифицират на:
- Вродено - ако увреждащият фактор е действал през периода на вътрематочно развитие на плода (по-често инфекции и метаболитни нарушения);
- Наследствен - когато очно заболяване се предава от поколение на поколение (например, цветна слепота, катаракта, глаукома и др.);
- Придобити - ако причината е била активна след раждането на детето (инфекции, наранявания и др.).
Според степента на намаляване на зрителната острота децата се разделят на зрително затруднени, с остатъчно зрение или напълно слепи.
Особености за развитие на деца със зрителни увреждания
Благодарение на зрението човек получава до 90% от информацията за света около себе си. Следователно, когато този орган на сетивата отпадне, информацията за детето идва главно чрез слух и допир. Характеристика на децата със зрителни увреждания е, че те формират малко по-различни представи за света около тях, отколкото тези, които могат да виждат, тъй като се формират други сензорни образи. При отглеждането на такива деца, редовното внимание към всички видове звукови звуци играе важна роля.
Намаляването на зрителната острота, освен че ограничава познанията за света около детето, донякъде забавя развитието на речта, вниманието и паметта. Слепите деца могат да разбират погрешно думите, тъй като те лошо ги свързват с реалните обекти, които тези думи означават.
Физическата активност играе огромна роля в развитието на деца със зрителни увреждания. При обучението е особено важно да отделяте повече време за игри и развлечения на открито, тъй като те развиват координация и способност за правилно ориентиране в пространството, мускулно усещане, преподаване на важни умения или дори стимулиране на зрението. Важно е да се вземат предвид препоръките на офталмолог и конкретна диагноза при формиране на възможности за двигателна активност при малки деца. Това е необходимо, за да се предотвратят негативни последици при неправилно избрани товари.
Друга особеност на децата със зрителни увреждания е, че преподаването на специфични умения и действия изисква многократно повтаряне на тях „ръка за ръка“. Нещо повече, това трябва да се повтаря, докато действието се доведе до автоматизъм.
Изборът на играчки за малки деца с лошо зрение се нуждае от големи, ярки, текстурирани повърхности (стимулира развитието на допир и остатъчно зрение); те се интересуват особено от музикални играчки и такива, които издават определени звуци.
В семейството дете с увредено зрение трябва да бъде включено в изпълнението на вътрешносемейни задължения и да ги изпълнява, доколкото е възможно. Не е необходимо да се ограничават контактите му с нормално виждащи се деца.
Психофизични характеристики на деца със зрителни увреждания
В развитието на незрящ предучилищна възраст могат да се разграничат 3 общи модела:
- Такова дете донякъде изостава във физическото и психическото си развитие в сравнение със зрящия връстник, тъй като активността му по отношение на овладяването на света около него е по-ниска;
- Периодите на развитие на сляпо дете не съвпадат с тези на зрящото. Това се случва, докато другите сетива развият механизми за компенсиране на липсата на нормално зрение;
- Развитието на сляпо дете се характеризира с непропорционалност - някои аспекти на личността се развиват по-бързо (реч, мислене), докато други - по-бавно (овладяване на пространството, движение).
Важна характеристика на децата със зрителни увреждания е, че незрящите предучилищни деца са непохватни и недостатъчно уверени поради недостатъчно развитие на координацията на движенията. Така че, при вродена слепота, изоставането във формирането на умението за ходене може да бъде 2-3 години. Импулсивността на децата в предучилищна възраст е на същото ниво като тази на зрящите, но поради липсата на достатъчна координация импулсивността се проявява по-рязко и по-ярко.
Профилактика на зрително увреждане при деца
За да се запази доброто зрение за дълго време, е необходимо да се предотвратят неговите нарушения при децата. Това трябва да се прави от първите месеци от живота на бебето. Така че, едно здраво дете трябва да направи първото посещение на офталмолог с майка си на възраст от 1 месец. Лекарят ще диагностицира възможни вродени проблеми с органа на зрението и ще даде препоръки за предотвратяване на зрителни увреждания при деца. На възраст от 2-3 години вече можете да проверите зрителната острота, като използвате специални таблици. Ранното диагностициране ще избегне много проблеми с ученето в бъдеще.
Образованието на деца със зрителни увреждания трябва да вземе предвид препоръките на офталмолога. Децата, които са напълно слепи, могат да посещават специализирани детски градини и интернати за незрящи и зрително затруднени. Възможно е да получите средно образование у дома. При остатъчно зрение децата с увреждания могат да бъдат обучавани със специално оборудване и помощни средства.
Ако детето може да чете, то трябва да спазва правилата за хигиена на четенето - не четете в легнало положение, правете почивки за около 3-5 минути, правейки специални упражнения за очите. Също така, лекарите препоръчват да се ограничи гледането на телевизия и компютърното време за игри.
Видеоклип в YouTube, свързан със статията:
Открихте грешка в текста? Изберете го и натиснете Ctrl + Enter.
