Социално и морално възпитание
Социалното и морално възпитание е активен и целенасочен педагогически процес, който формира морални качества, морални ценности и правилно поведение в обществото.
Особености на социалното и морално възпитание на предучилищна възраст
Социалното и морално възпитание на децата започва от първите години от живота и се основава на формирането на положителни качества на човека.
Дете в предучилищна възраст трябва да се привива в морални качества чрез трудова дейност, творчество и игрови форми на обучение. В процеса на общуване в предучилищните заведения детето показва своя характер, формира социални и морални качества, позиционира се като гражданин и определя позицията си в обществото.
За да бъде ефективно социалното и морално възпитание на предучилищните, е необходимо да се извършва системна образователна работа с деца. Трудовата дейност играе важна роля в възпитателния процес, в процеса на който детето се развива, постига целите си и подобрява уменията си.
Социалното и морално възпитание на децата трябва да се осъществява в тясно взаимодействие между родителите и предучилищните възпитатели. Формирането на социалните и морални качества на детето трябва да се извършва в рамките на неговия социален живот и взаимодействие в детския екип.
Методи за социално и морално възпитание в предучилищните образователни институции
В предучилищните образователни институции социалното и морално възпитание на децата се осъществява по специални педагогически програми и области. Педагогическите програми се състоят от най-ефективните средства и методи на обучение, които формират социално развита и морална личност.
Основните средства за социално и морално възпитание в предучилищна образователна институция включват:
- Артистични средства, засягащи емоционалните и духовните страни на детето (литературни произведения, изкуство, музика, театър и кино);
- Природни лекарства, които формират хуманност, съпричастност, уважение към външния свят и гражданска позиция у дете;
- Инструменти за дейност, които развиват способностите на детето, неговата отговорност, трудолюбие и целенасоченост (работа, творчество, игра и др.);
- Контактните средства са насочени към общуването и самореализацията на детето в обществото, социализацията и самоидентификацията.
Социалното и морално възпитание в предучилищна образователна институция ще се реализира само ако в екипа се създадат положителни условия и морална атмосфера. Детето трябва да бъде заобиколено от комфортна среда, изпълнена с доброта, подкрепа, хуманност и грижа.
Методите за социално и морално възпитание на предучилищните са форми на педагогическо въздействие, които формират морална личност.
В съвременната предучилищна педагогика се разграничават следните методи на социално и морално възпитание:
-
Методи, които формират моралното поведение на детето (задания, изисквания, примери, упражнения и задачи);
Социално и морално възпитание на предучилищна възраст - задачи и техники - Методи, които формират морално съзнание (пример, пример, внушение, разговор, молба, обяснение);
- Методи за насърчаване и стимули (награди, състезания, състезания и турнири);
- Методи, които разкриват интелектуални и творчески способности (креативност, игра, занаяти, спортни упражнения, логически задачи и др.).
Всеки метод за социално и морално възпитание трябва да съответства на целите и задачите на образованието, възрастта и интересите на децата. За методите за социално възпитание родителите и възпитателите трябва да подготвят условията и атмосферата, както и логическото заключение.
Важен компонент на социалното и морално възпитание на децата в предучилищна възраст е комуникацията и комуникацията между децата. Постоянното взаимодействие, обмен на знания и опит помагат на децата да установят социални връзки, да се развиват активно и да формират положителни умения за живот в обществото.
Открихте грешка в текста? Изберете го и натиснете Ctrl + Enter.
