Развитие на възприятието при деца
Възприемането е приемане и обработка от човек на потока от информация, който постъпва в мозъка чрез сетивата. Има слухови, тактилни и зрителни възприятия. Развитието на възприятието при децата е непрекъснат процес. Започва веднага след раждането на бебето. Новороденото вече е в състояние да запомни нови предмети, миризми, звуци, вкусове и текстури. Бебето бързо се научава да различава гласовете. Проявява недоволство, ако вместо майчиното мляко получи заместител. Психолозите разделят процеса на развитие на възприятието при децата на три периода (ранна възраст, предучилищна и по-млада предучилищна възраст). Всички тези етапи са важни за формирането на личността. Всъщност, с развитието на възприятието, човек не само се научава да използва чувствата си, но и да създава логически вериги въз основа на тях. Всеки период има свои собствени методи за развитие на възприятието. В крайна сметка всеки период съвпада с началото на нов етап в личностното израстване на детето.
Методи за развитие на възприятието при малки деца
Ранната възраст се счита за възрастта от раждането до три години. През този период сетивните органи се развиват особено бързо. Детето по всички възможни начини трябва да получава информация за света около него. През първите шест месеца вродените рефлекси са от голямо значение. Родителите през този период могат да помогнат на бебето да ги използва и развива.
Възрастните трябва да показват и тактилно да запознават детето с нови предмети. В процеса на развитие на възприятието при децата е много важно да се използват мобилни устройства, фиксирани върху леглото на детето, развиващи килими. Такива обекти за развитие не само ще укрепят зрението, слуха и допира, но и ще допринесат за развитието на тези чувства.
През следващите шест месеца, в процеса на развитие на възприятието при децата, се подобряват предметните действия и манипулации. С помощта на обективни действия бебето научава функционалната цел на нещата. Например, като вземе лъжица, детето през този период се опитва да имитира движенията на родителите. Манипулациите ще помогнат да се разкрият на бебето всички възможни действия с конкретен обект. Консолидацията и развитието на манипулациите продължава до края на този период. Пирамиди, кубчета, сортирачи, лабиринти ще помогнат на детето ви да научи нови форми, цветове и материали.
Методология за развитие на възприятието при деца в предучилищна възраст
За развитието на възприятието при децата в предучилищна възраст родителите трябва да заменят използваните преди това сортиращи устройства с логически лабиринти, а пирамидите и кубчетата с конструктори. Ако детето не е събирало пъзели преди това време, те също трябва да бъдат включени в играта.
Също така е полезно да включите различни форми на обличане в метода за развитие на възприятието (съблечете се и облечете кукла, вземете набор от дървени или хартиени модели). Играчките на контролния панел ще бъдат полезни за развиване на пространствено възприятие.
Моделирането и извайването ще научат детето да възприема обемни структури, а също така ще даде знания за възможностите на техните промени. Приложенията ще ви помогнат да установите връзка между частите и цялото. За по-добро развитие на възприятието при децата могат да се използват необичайни материали за часовете. Можете да извайвате фигури както от пластилин, така и от тесто и да рисувате с помощта на насипни материали (грис, пясък). В апликацията, заедно с цветна хартия и картон, можете да използвате памучна вата, зърнени храни, конци.
През този възрастов период родителите трябва да научат детето да изпълнява задачи, свързани с работата. Например, можете да помолите детето си да прибере всички малки играчки в кутия, а големите - в чанта.
Всички методи за развиване на възприятие трябва да са насочени към това детето да се научи да осъзнава не само същността на манипулациите, но и да се възползва максимално от явленията и предметите.
Упражнения за възприятие
Упражненията за развитие на възприятието са просто необходими за непрекъснатия поток на информация в централната нервна система на предучилищна възраст. Тази информация допринася за корекцията на неправилно формиран образ в незрялата психика на дете. Например, едно дете ще се научи да разбира адекватно съдържанието на картината, ако възрастен може да му даде подходящи обяснения. Родителите могат да поканят детето да разгледа детайлите на картината в определена последователност. Можете също така да изберете картина със специален състав, който ще улесни възприемането й. За развитието на възприятието при децата идеално са все по-трудните игри и упражнения.
За да се формират понятията „ляво-дясно“е необходимо да се научи детето да прави разлика между лявата и дясната ръка. След това можете да поканите детето да разгледа таблица, на която са изобразени четири обекта (лява писалка, десен молив, горна четка, долни бои). За да затвърдите придобитите знания, можете да играете с детето си. За играта трябва да подготвите карти с изображения на автомобили. Хлапето трябва да определи по кой път вървят автомобилите. Ако отидат вляво, той трябва да остави настрана червения чип, а ако вдясно - синия. В края на играта предучилищното дете обобщава колко коли са отишли вляво и колко вдясно. За да усложните играта, можете да увеличите броя на правилата, броя на участниците, да промените формата на организация на децата, темпото на играта.
За да изпълните следното упражнение за развитие на възприятието при деца, е необходимо точките, изрязани от цветна хартия, да се залепят с линии върху лист дебела хартия. Можете да използвате не по-малко от три и не повече от пет цвята. Възрастният трябва да подреди точките в седем реда (по 14 точки във всеки ред). В това упражнение детето трябва да брои точките в посоката, дадена от водача на играта. В този случай лидерът трябва да гарантира, че посочената посока се запазва по време на четенето, така че да се спазва последователността на произнасянето на всички точки.
Можете да покажете на децата контурно изображение на различни предмети или детайли от тях и детето трябва да познае какви са тези обекти.
За развитието на възприятието при децата можете да използвате карти с различни шарки, а децата трябва да направят подобен модел от кубчета. След като изпълни заданието, възрастният трябва да обсъди дали съставеният орнамент съответства на модела и ако не, тогава къде има грешки.
Открихте грешка в текста? Изберете го и натиснете Ctrl + Enter.
