Връзка в семейство с дете

Съдържание:

Връзка в семейство с дете
Връзка в семейство с дете

Видео: Връзка в семейство с дете

Видео: Връзка в семейство с дете
Видео: 1001364 2024, Април
Anonim

Връзка в семейство с дете

Отношенията в семейството с дете до голяма степен определят неговото бъдещо поведение, естеството на общуването и успеха, тъй като децата преди всичко разпознават добрите и лошите нагласи в семейството.

Психология на взаимоотношенията в семейство с дете
Психология на взаимоотношенията в семейство с дете

Видове взаимоотношения в семейство с дете

Влиянието на родителите върху личността на детето е описано и изследвано от психолозите достатъчно подробно. Те успяха да идентифицират 4 общи типа взаимоотношения родител-дете в семейството:

  • Безразличен;
  • Авторитетен;
  • Авторитарен;
  • Либерален.

По един или друг начин, но връзката между деца и възрастни в детството ще се отрази в отношенията с възрастни деца.

Системата на възпитание в семейството не винаги се разбира от родителите. В допълнение към факта, че се основава на списък на това, което е приемливо или неприемливо по отношение на дете, то трябва да се придържа към целенасочени методи и цели на обучението. Предпоставка за семейни отношения с дете може да бъде:

  • Сътрудничество;
  • Ненамеса;
  • Хипер грижи;
  • Диктувайте.

Под диктат отношенията между деца и възрастни се основават на редовното унижение на самочувствието на детето, на потискането на неговото мнение и инициатива. Такава връзка не може да се сравни с целта на възпитанието или нормите на морално поведение. Често въздействието се извършва с насилие, в подреден тон, със съпротивата на детето. В отговор на натиск от страна на родителите децата от своя страна отговарят с контрааргументи - грубост, измама, лицемерие. Мразенето на собствените си родители е изключително голяма реакция.

Другата страна на монетата е, че когато съпротивата на детето все още може да бъде сломена, това може да доведе до счупена личност без самочувствие, лишена от такива важни качества като независимост, самочувствие и самочувствие. Със сигурност може да се каже, че неуспехите в живота на такъв човек имат основа и се полагат от диктаторското възпитание в детството.

Хипер грижата предполага такива взаимоотношения в семейството с детето, в които то е защитено по всякакъв възможен начин от трудности и притеснения. Всяка молба и желание на детето бързо се изпълняват, а той самият не полага никакви усилия върху тях. Често такива връзки се осъществяват в семейства, където детето е единственото или дългоочакваното. Целите на възпитателното въздействие в процеса на обучение се заменят със задачата да задоволят нуждите на децата.

При свръхзащита отношенията между деца и възрастни водят до факта, че децата са недостатъчно или напълно неподготвени за независим живот на възрастни. И ако в детството проявите на това могат да бъдат минимални, то в юношеството честотата на сривовете при тази категория деца е по-висока.

Невмешаването, тактиката на възпитание признава допустимостта и необходимостта от независимо съществуване на възрастни и деца и нито едното, нито другото не трябва да преминават условно очертаната граница. Експертите смятат, че това взаимодействие в семейството се основава на пасивността на родителите като възпитатели.

Сътрудничеството в отношенията е предмет на общи цели и задачи на родителите и децата, при наличие на съвместни интереси и свързани дейности. Само при такива условия е възможно да се преодолее егоизмът на детето в отношенията с майката и други роднини.

Влияние на семейните отношения върху поведението на детето

Дали поведението на детето ще бъде адекватно или неадекватно, до голяма степен се определя от връзката му в семейството. Те зависят от:

  • Ниво на вземанията;

    Правила за семейни отношения - родители и деца
    Правила за семейни отношения - родители и деца
  • Успехът на обучението и комуникацията;
  • Само оценка;
  • Емоционално състояние.

В семейство, където родителите непрекъснато порицават и обвиняват, поставят си твърде високи задачи и цели, децата развиват ниско самочувствие, в резултат на което се чувстват несигурни и в лошо настроение. Тоест, поведението на детето става неадекватно на обективната среда.

От друга страна, неадекватността се проявява и под формата на надценено самочувствие, когато детето е постоянно похвалено, а изискванията към него са много меки.

В резултат на това детето ще расте така, както са го възпитавали родителите му в детството.

Открихте грешка в текста? Изберете го и натиснете Ctrl + Enter.

Препоръчано: