Синдром на Аспергер
Емоциите са това, което ни прави хора. Изразяваме чувствата си с мимики, жестове, интонация и, възприемайки същите тези сигнали, преценяваме емоционалното състояние на другите. Децата със синдром на Аспергер изпитват затруднения в изразяването на емоции и имат затруднения в общуването с връстници, като предпочитат тесен кръг от интереси и хобита. Смята се, че такива известни хора като Исак Нютон и Алберт Айнщайн са имали това заболяване. След това ще обсъдим лечението и основните симптоми на синдрома на Аспергер.
Синдром на Аспергер - симптоми
Синдромът на Аспергер е общо разстройство в развитието, характеризиращо се с трудности в социалното взаимодействие и ограничаване на сферата на интересите и практикуването на малък стереотипен репертоар. Външно това разстройство може да наподобява аутизъм, но за разлика от последния способността да се говори и познава е запазена.
Симптомите на синдрома на Аспергер се комбинират в характерна "триада":
- Нарушения на комуникацията;
- Трудности при поддържане на сътрудничеството;
- Социално въображение.
Комуникационните разстройства предполагат затруднения в разбирането на жестове, мимики и интонации, избор на теми за разговор. Децата със синдром на Аспергер не могат да започват и приключват разговор, не разбират шегите и метафорите, не правят разлика между значението на сложни думи и фрази, въпреки че могат да ги използват.
Такива момчета имат трудности да поддържат приятелски отношения, не разбират етичните норми, често проявяват некоректно поведение и изглеждат отдръпнати, безразлични, безразлични и отчуждени.
Що се отнася до въображението, то при такива деца то е богато и разнообразно, но е доста трудно да се демонстрират резултатите му пред другите. Те не винаги разбират гледната точка на другите хора, тълкуват погрешно своите чувства, действия, мисли. Характерна особеност на синдрома на Аспергер: ролевите игри са трудни, но логическите игри са добре усвоени.
Като цяло заболяването се характеризира с тревожност и безпокойство по време на общуване, мания за хоби, желание за ред, неестествена реч, често придружена от сензорни нарушения. Ако тези признаци са идентифицирани, струва си да се направи тест за синдром на Аспергер.
Синдром на Аспергер и трудности в комуникацията
От раждането до три години, по известни причини, няма признаци на синдром на Аспергер, но те се появяват по времето на социализация. Речта става монотонна и отслабена, мимиката става замръзнала, гласът е тих и груб, а обхватът на интересите е ограничен до тесен набор от монотонни дейности. Детето се характеризира с активно, но краткотрайно внимание, погледът остава празен.
Всички тези външни прояви оставят своя отпечатък върху личността на детето. В нежна възраст такова дете може да е прекалено спокойно или прекалено раздразнително, трудно заспива и е капризно в хранителните предпочитания. Когато дойде време да посещават детска градина, такива деца трудно се адаптират към екипа, не искат да се разделят с родителите си и са отчуждени от другите деца.
Изпитвайки стрес по време на общуването, децата често се разболяват и, загубили комуникация с връстниците си по време на болестта, стават още по-отчуждени. В резултат на това симптомите на синдрома на Аспергер се влошават в училище.
В училище такива деца често стават изгнаници и не е трудно да се разбере защо това се случва. Тъй като не могат да изразят емоциите си, учениците със синдром на Аспергер изглеждат неадекватни, егоистични, безчувствени за своите съученици, което не е изненадващо, като се има предвид, че такива деца реагират зле на допира на други хора, избягват да гледат в очите на другия човек и не приемат чуждите идеи. И въпреки че може да изглежда, че те изобщо не се стремят към социални контакти, такива деца едва ли понасят самота.
Характеристики на интелигентността
Признаците на синдрома на Аспергер пречат на социализацията, но те не засягат интелигентността. По отношение на психическото развитие такива деца не само са в крак с възрастовата норма, но и често я надвишават. По правило паметта им е феноменална и знанията им за света са наистина енциклопедични и въпреки това на практика тези знания се прилагат трудно.
Както вече отбелязахме, кръгът от интереси на такива деца, като правило, е ограничен, но благодарение на способността да се концентрират върху малките неща в любимите си занимания, те постигат непреодолим успех. Обикновено те се впечатляват от предмети като математика, философия, история, география.
Децата със синдром на Аспергер не са склонни да общуват, но нямат никакви проблеми с говора. Те изграждат граматически правилни изречения, но ги произнасят с монотонен и неестествен глас, а самата реч може да изглежда твърде книжна и формулирана. Такива деца обаче изразяват мислите си в писмена форма много по-добре, отколкото в разговор.
Моторни умения и сензорни характеристики
Педантизмът е характерен за децата със синдром на Аспергер - те предпочитат подреден живот и рутина, а всякакви спонтанни намеси в обичайната им рутина само провокират безпокойство. Това може да се изрази във факта, че детето отказва да опита нови ястия, реагира болезнено на различни неочаквани стимули - ярка светлина, шум от автомобили, тактилни контакти с други хора.
Ако обикновените деца се страхуват от тъмнината, непознати или не искат да бъдат сами, то със синдрома на Аспергер има напълно различни фобии, като страх от вятър, дъжд, резки звуци и т.н. И въпреки това инстинктът за самосъхранение и необходимата предпазливост в потенциално опасни ситуации не са характерни за такива деца.
Що се отнася до двигателните умения, децата със синдром на Аспергер имат затруднения в развитието на координацията на движенията. Това се проявява при такива прости операции като закопчаване на копчета, връзване на връзки, поради същата причина, поради която страда техният почерк. Като цяло такива деца са несръчни, могат да имат нарушение на походката и позата, има стереотипни натрапчиви движения.
Тест и лечение на синдрома на Аспергер
Може да изглежда, че признаците на Аспергер са само резултат от неподходящо родителство, но разстройството всъщност е свързано с определени промени в развитието на мозъка. Възможните причини за заболяването включват генетично предразположение, вирусни инфекции през първите месеци на бременността.
За диагностициране на заболяването се използва тестът за сайдер на Аспергер, разработен от психолози в Кембриджския център за изследване на аутизма, както и други невропсихологични изследвания. Понякога обаче доста емоционално адекватни хора също попадат в резултатите от анкетите. В допълнение към теста за синдром на Аспергер се използват методи за наблюдение на дете, разпит на родители и учители, както и методи на неврологична диагностика, които позволяват да се изключат органичните мозъчни увреждания.
Няма специфично лечение на синдрома на Аспергер. В леките случаи отклоненията се компенсират от работата на учителите и психолозите. При сложните се изискват невролептици, психостимуланти и антидепресанти, както и обучения, физиотерапевтични упражнения и занимания с логопед. По правило проблемите на дете със синдром на Аспергер не могат да бъдат решени напълно, но като расте, то може да създаде семейство и да постигне голям успех в области, които го интересуват.
Видеоклип в YouTube, свързан със статията:
Информацията е обобщена и е предоставена само с информационна цел. При първите признаци на заболяване се обърнете към Вашия лекар. Самолечението е опасно за здравето!
